一院一特色丨外国语学院特色与育人成果展示

编者按

外国语学院目前拥有英语（师范）和商务英语两个本科专业，英语专业2022年立项省级一流专业建设点，2024年通过教育部师范认证，商务英语专业2023年通过教育部学士学位评估。目前在校生792人，专任教师53人，其中高级职称占比35.8%，硕博占比92.5%。

外国语学院坚持立德树人根本任务，以德为首，以智为轴，以社会需求为导向，以职业发展为统领，通过“四课堂联动”的创新培养体系实现行业、专业、学业、就业“四业贯通”，形成厚基础、重实践、强能力、塑全人的办学和育人特色。

一、以“德”为首，“双轨”并进，培根铸魂      

学院全面落实立德树人根本任务，党政齐抓思想政治教育和课程思政建设，双轨并进，加强对学生的思想政治、价值导向和职业道德引领。

（一）“四个建在”铸思政教育之基

“大讲堂建在学院、大思政建在年级、马小组建在班级、党小组建在宿舍”的“四个建在”保障体系夯实思政教育根基。“大讲堂建在学院”使党的理论、主张、决策入脑入心，让学生的政治学习成为自觉；“大思政建在年级”上下联动筑格局，润物无声见实效；“马小组建在班级”塑“读书-分享”氛围，树“理论-实践”典范；“党小组建在宿舍”实现“小空间-大容量”思政目标

（二）双“育”融合拓课程思政之路

1.发挥课堂育人主渠道作用

制定《课程思政实施方案》，编制《课程思政优秀案例集》，课程大纲、教案、教材选用均体现思政目标，促进德育、智育融合。“立德树人”理念引领、“理解当代中国”教材指路、示范课程特色育人，实现了课程思政全覆盖

2. 站稳第二课堂育人主阵地

品牌活动引领，两维四段全覆盖。学生一年级“读China Daily，听党的声音”；二年级“学‘强国’专栏，知中国大事”；三年级“理解当代中国，讲好中国故事”；四年级援疆支教，练就服务本领。

“诗书怡情”、“外语节”、“星辰宣讲团”将《习近平谈治国理政》经典语句响亮传送，将“七一勋章”感人事迹倾情展演，将“四大名著”文化精髓精心演绎。“名师讲堂”促进师德养成，主题征文唤起修养自觉，话剧展演增进心灵净化，“三习”实践涵养职业道德。

3. 凝练课程思政育人成果

目前，学院已建成“英语口语”等6门校级课程思政示范课；开展省级课程思政教、科研项目15项，市级5项，校级1项，发表相关论文15篇，出版专著1本。

二、以“智”为轴，“四课堂”联动，强本固基

学院贯彻OBE理念，以“智”为轴，持续完善课程化的第一课堂、活动化的第二课堂、社会化的第三课堂和国际化的第四课堂“四课堂联动”创新培养体系，形成了“夯实‘语言+专业技能'”，“培树终身职业发展素养”的特色优势。

（一）紧扣第一课堂，夯实语言基础，提升专业技能。

“三课程”共育，厚基础、重实践、强能力。专业课程职业化，通过浓郁的职业情怀、创新的育人模式、严格的质量监控和自然的理论融入，引导学生“践行职业道德、练就专业本领、谋求职业发展”；专业方向课程实践化，进行“打磨+反思”仿真训练，“项目+实操”进阶训练，多渠道为学生提供实践机会和实训平台，以增强职业发展能力和创新创业才干；实习实践课程协同化，双导师协同指导，理论与实践相互促进，“三习”与论文协同进行，促使学生在实践中反思、总结、提高。

（二）聚焦第二课堂，拓宽技能维度，练就从业本领。

社团活动与专业赛事协同开展，职业道德、语言知识、思维品质、专业技能有效衔接。外语节坚持“从课堂中来，到生活中去”，让学生在活动中陶冶情操，增长知识，用语言联通世界，用智慧创造未来。“诗书怡情”让学生读经典，赏文化，拓视野，厚底蕴，以书香伴随个人成长，以心灵感悟生活真谛，以知识营造校园文化。“七一勋章”紧扣“红心向党，致敬英雄”主题，以英文话剧讲好红色故事，立鸿鹄志，抒爱国情。名师讲堂彰显一线名师风采，呈现经典教学案例，传播先进育人理念，传授实用教学方法，构架起理论学习与实践教学的桥梁。

以赛促教、以赛促学，良性互动。近三年，教师获得各类教学奖项31项，市社科成果奖22项；发表论文73篇，出版著作6部, 译著11部；主持各类项目30项，学生参与课题11项。学生在大学生英语竞赛、外研社·国才杯、亿学杯等各类比赛中屡创佳绩，95人获奖。

（三）依托第三课堂，延展育人广度，培树综合素养。

职前职后教育一体化：承办“国培”、“省培”项目，让学生有机会与专家学者、一线名师、骨干教师“同学习、通有无、话情怀、共成长”。国际交流志愿服务专业化：师生在国际活动中发挥特长，贡献力量，展现风采。基础教育志愿服务常规化：每年师范生赴偏远地区支教，以个人“星星之火”，助力脱贫攻坚、教育先行的燎原之势。社会志愿服务常态化：学生积极投身社区志愿服务，将专业技能与真情实感融入社会实践，温暖人间。

（四）利用第四课堂，融通中外文化，优化育人范式。

开设国际文化体验讲座；举办特色鲜明的师生文化交流项目；开展国际志愿服务；鼓励学生参加海外支教和国际学术会议；引导学生参与国际合作研究项目和攻读海外研究生，帮助学生“塑家国情怀、拓国际视野”。

“四课堂”聚焦立德树人，各具特色，相辅相成，融合发展，体现了我院“思想引领、道德铸魂”的育人思路，“夯实专业、实践育人”的办学模式，“爱国爱家、开放包容”的育人情怀，“面向需求，成人成才”的培养宗旨。

三、以需求为导向，产教融合，服务社会

（一）立足沧州大地，推进京津冀合作结硕果。

与京津多家企事业单位开展合作，建立就业、实习实训基地；与沧州市公安局开展“警校共建”，积极推进产教融合。

（二）依托师范专业，服务基础教育上水平。

学院组织师生团队走进沧州地区乡村中小学，开展“赋权增能”外语教育教学指导帮扶工作，组建“星火”支教团赴偏远地区支教，助力乡村外语教育振兴。

连续10年承担国培、省培项目18项，培训中小学英语骨干教师、青年教师2000余人。秉承以“为教育者赋能”的初心，服务河北基础教育发展。

（三）基于合作项目，推进产教研用见成效。

学院积极开展校企合作，促进成果转化。近三年开展教育部产学合作育人项目4项，与企业共同开展横向课题28项，与地方基础教育行业开展教改项目9项 。

（四）发挥专业优势，服务国际交流促合作。

师生志愿者承担外事活动翻译工作，推动对外合作项目顺利开展。翻译沧州赴东盟博览会展品《非遗沧州》，参与《河北文化读本》英文版编译和中华成语英文剧创编工作，促进本土文化国际传播，服务地区国际交流与合作。

四、育人成效

学院聚焦“立德树人”，既注重学科育人，又注重实践育人；既注重能力培养，又注重社会服务；既注重家国情怀，又注重国际视野；既注重专业发展，又注重“全人”教育，取得了人才培养满意度和社会声誉双高的育人成效。用人单位满意度98%以上，近三年就业率平均为95.16%，专业对口率平均为61.3%，沧州地区、省内、及京津就业率分别为14.4%、64.8%和8.9%，高质量就业率平均为79.6%。

在校生专业能力表现突出，近五年在校生参加各级各类比赛获奖人次达到192人，其中获得国家级奖项13 项，省级奖项104 项。毕业生职业发展优秀，毕业五年左右的学生在职称、职位晋升方面呈现较高比例，达到了68%，近三年，60余名毕业生在就业当年获得“优秀教师”、“教学能手”、“教学标兵”等荣誉称号。毕业五年以上的校友中涌现出了一批中小学校长、特级教师、省市区级优秀教师、教导主任、年级组长等，成为工作单位的中坚力量。

学院全面落实立德树人根本任务，以“德”为首，双轨并进，实现思想育人，道德铸魂；以“智”为轴，“四课堂”联动，提升专业技能，对接职业发展；以需求为导向，促进产教融合，服务区域社会发展，努力在“厚基础、重实践、强能力、塑全人”的办学之路上走出外国语学院的特色和优势。