干部师生热议云电军书记专题党课《构建人类命运共同体》（一）

干部师生热议云电军书记专题党课《构建人类命运共同体》（一）

10月16日，党委书记云电军以《构建人类命运共同体》为题，为全校党员干部师生带来了一堂别开生面的党课。两个小时的时间里，云电军从“为什么提出人类命运共同体？什么是人类命运共同体？怎样构建人类命运共同体？怎样评价人类命运共同体？”四个问题出发，全面阐释了人类命运共同体的时代背景、理论基础、内涵要义、发展脉络、实践路径。会后，各学院处室迅速开展了多形式、分层次、全覆盖的学习活动，干部师生热烈讨论，掀起学习热潮。

党委常委、副校长周振平：10月16日晚，我聆听了学校党委书记云电军同志题为《构建人类命运共同体》的党课。云电军书记从为什么提出人类命运共同体、什么是人类命运共同体、怎样构建人类命运共同体和如何评价人类命运共同体四个部分作了全面、系统的阐述，党课站位高、信息量大、知识量丰富，听了很受启发，也很解渴，使我对习近平总书记的人类命运共同体理念的提出背景、发展历程、深刻内涵、时代意义和伟大愿景有了新的认识，从中也切身感受到习近平总书记和中国共产党人高瞻远瞩、放眼全球、促进全人类社会发展的大国领袖担当和大党胸怀。通过学习，我在想，我们学校就是沧州师范学院命运共同体，作为沧州师院人，我们的心是凝集在一起的，我们的目标是一致的，劲是往一处使的，每个人都有责任把沧州师范学院这个命运共同体建设发展的更好。

计算机科学与工程学院党总支书记刘武运：云书记以《构建人类命运共同体》为题的党课，从“为什么提出人类命运共同体”“什么是人类命运共同体”“怎样构建人类命运共同体”“怎样评价构建人类命运共同体”四个方面进行了阐述，条理清楚，逻辑性强，从国际到国内，从军事到政治，从政治到经济，内容丰富，站位高，深受教育和启发。 通过聆听云书记的党课，我们更懂得了大国责任与担当。当前，中国社会安定有序，人民安居乐业，越来越多的人认为中国是世界上最安全的国家之一。这是中国为世界安全稳定作出的贡献。我们要以“不忘初心，牢记使命”主题教育为契机，立足本职工作，找差距、抓落实，只有本职工作做好了，就是对学校、学院的贡献。我们要在学校党委的领导下，围绕“不忘育人初心，不忘为中国特色社会主义培养建设者和接班人”的历史使命,以坚定的政治定力,真抓实干、锐意进取,把我院全面从严治党工作推向纵深，为实现第二次党代会确立的目标努力工作。

教育学院党总支书记金晓雪：党课结束后，我对人类命运共同体的精神进行了深刻思考，我发现我们教育学院也是一个命运共同体，需要以共同发展来构建。教育学院是一个由领导班子、教职工、学生集体所构成的命运共同体，三者之间是相互促进，相互发展的。一个同舟共济的领导班子才能凝聚优秀的教职工，而优秀的教职工则可以为学生创建一个良好的教育环境，学生有了良好的教育环境，才能发展的更好，我们教育学院才能够为祖国输送优秀的人才。所以这三者之间是相互依存，命运与共，你中有我，我中有你的一个共同体。在今后的工作中我也应该把握住构建人类命运共同体这一理念，更好的服务于工作、集体和学生，以负责任的精神共同维护教育学院的发展。

物理与信息工程学院党总支书记迟建文：我们要把打造人类命运共同体中体现出的大局视野、大局意识、与人为善、合作共赢的理念体现到工作学习中。工作上顾全学校、学院大局，同事们协调合作，相互学习借鉴，与他人共同进步。学院领导班子把学生成才、教师进步、学院发展作为工作落脚点，打造学生成才、教师进步、学院发展命运共同体。教师与学生共同进步，学生、教师进步带动学院发展。全体教师要牢记教育的初心和使命、践行党员的初心和使命，加强思政学习，提高政治觉悟和政治站位，锤炼担当尽责的品质，坚持检视问题，整改提高。高质量地做好立德树人和教书育人工作，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。

美术学院党总支书记王超：云书记从大家熟悉的的两部电影作为切入点，展开讲述了习近平同志在十九大报告中提出的推动构建人类命运共同体的重要论述，讲解生动精彩。从我自身而言，听完课后意犹未尽立即网上搜集了多个关于国际论坛的由来、中美贸易战、修昔底德陷阱等知识点加深学习，党课内容的学习讨论成为热议话题。

美院每一名党员干部、党员师生、入党积极分子，都要通过这次党课学习，切实学习内容知识，杜绝形式主义。要深刻体会此次党课教育的重要性，通过党课学习要增强知识底蕴提高政治素养，要加强大课堂思政的建设，将思政教育与专业教育结合，与日常的实践教育结合，与学生的日常谈心谈话相结合，做一名合格的中国共产党员。

音乐学院院长郭玉华：人类命运共同体，浓缩着新时代中国领导人对世界的深邃思考，体现了中国这个大国、中国共产党这个大党的天下情怀和风范，蕴藏着人类从何处来、向何处去的历史密码。云电军书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调；“找差距就是要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照先进典型、身边榜样、坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改”。作为一名党员，在工作中要有党的意识，拼的劲头。工作干劲不是一时心血来潮，不是一段时期的热情，因此我会从鼓舞群众的方法上，从业务能力和水平上，找差距补短板，认清现实、自我革新。树立起正确工作的标准和尺度，重新思考自己的人生观和事业观。

文学院教师孙云英：认真聆听了云书记的党课，让我深有感触。“得道多助，失道寡助。”如今，构建人类命运共同体的主张不仅得到广大发展中国家的热烈拥护，也为多数发达国家所认同，因而被写入联合国的数个文件，真正成为一种全球性的共识，又一次为社会主义中国赢得的伟大光荣和骄傲。如果这种共同体的意义为我们所清晰地认识，那么，研修引领，共享共进，聚焦核心素养 让每一所学校的师生享受成长的幸福。以课题为牵动，以课程为实施路径，以核心素养提升为落脚点，以促进师生幸福成长为目的的共同体就不再是空话。共同体可以以教师互派、学校互访、参观访学、媒体依托等方式实现资源共享，互促互进。大家在学习中不断总结经验，在交流中补己之短，学人之长，在成长中谋求发展。

政史学院教师王建华：作为历史专业的教师，人类命运共同体思想让我们重新审视了中华文明中的和而不同、以和为贵、儒家大同思想等宝贵的思想财富。这些思想财富历久弥新，仍旧焕发出时代的魅力和价值，为我们解决当代问题提供了重要启示，特别是“一带一路”思想，植根于古代陆上和海上丝绸之路，在当代重新把沿线的国家串联起来，这不仅是经济共赢发展的道路，更是文化走向融合和认同的道路，可以说，这是负责任的中国领导人所做出的伟大创举。

化学与化工学院教师董翠芳：在新时代的今天，我们更应不忘初心、牢记使命，深入学习贯彻党的十九大精神的重要举措，坚守工作岗位，做好本职工作，为创造中国的美好明天努力奋斗！身为人民教师，更当坚定担当和使命，敢于查找和整改工作中的老问题、大难题，把“比、学、改、干”作为主题教育的坚强动力。

生命科学学院教师李荣华：通过学习党课，我意识到我们学校也是一个命运共同体，是一个以校领导带领的教师和学生的命运共同体，各个学院和各个职能部门的命运共同体，学校的发展离不开大家的推动和努力，不管每个人贡献的大小，只要心往一处想，劲往一处使，必将促进我校的快速发展，而我们也会有一个美好的明天。