沧州师范学院 文化产品创意设计微专业招生简章

为贯彻教育部高校学生就业能力提升“双千”计划，落实国家文化数字化战略，对接大运河国家文化公园建设与京津冀文旅融合需求，经学校批准，沧州师范学院“文化产品创意设计”微专业现面向全校全日制本科学生招生。本微专业由美术学院牵头建设，沧州博厚轩文化传播有限公司共建。

一、专业简介

本微专业立足沧州、服务京津冀，以中国大运河文化（沧州段）为核心资源，以武术、杂技等地域特色文化与非物质文化遗产为支撑，以数字技术和人工智能为手段，构建“文化认知—创意转化—数字表达—智能赋能—综合实践”的培养链条，培养兼具文化理解、创意设计、数字表达和实践转化能力的复合型应用人才。

微专业共设7门课程、16学分，学制1年，采用专题讲授、田野调研、工作坊、项目制教学与校企协同等方式，吸纳行业专家参与课程组，实行“小学分、高聚焦、精课程、跨学科”的小班化实战培养。

二、培养目标

本微专业面向文创产业人才紧缺需求，对接文化策划、文创产品设计、品牌视觉设计、数字内容制作与展陈传播等岗位，培养能在文化机构、文旅企业、博物馆、设计公司与新媒体企业从事文化资源梳理、IP策划、产品开发与推广传播的应用型复合人才。

通过一年系统的课程学习与实践训练，学生应在知识、能力与素质三个维度达成以下目标：

（一）知识目标

掌握大运河文化及沧州地域文化（武术、杂技、非遗等）的基本知识与文脉；了解文化创意设计的理论与方法；理解数字传播、文化数字化与生成式人工智能的原理、应用场景与伦理规范；了解文创产业、文旅消费与品牌建设规律，以及产品开发的材料、工艺、版权与营销常识。

（二）能力目标

能开展文化资源田野调研与素材采集；能提炼转译文化符号，完成IP策划与文创产品视觉设计；能运用数字媒体工具完成图像处理、版式设计、短视频与交互内容制作并多平台传播；能运用生成式人工智能开展提示词设计与人机协同创作；能完成产品打样、包装展示与品牌推广；能在团队中完成项目策划、路演与成果转化。

（三）素质目标

艺术素养方面：具备审美判断力、人文底蕴与创新意识，养成开阔的文化视野、严谨的工匠精神与终身学习的设计自觉。思政育人方面：坚定文化自信，厚植家国情怀，自觉担当传承中华优秀传统文化、推进大运河文化活化利用的使命；恪守设计伦理与知识产权规范，尊重非遗传承与劳动创造；具备服务地方的责任担当与团队协作、沟通表达的职业品格。

三、招生人数及报名条件

（一）招生对象

沧州师范学院全日制在校本科生（以2024级、2025级为主）。不限主修专业，鼓励艺术类专业与文学、历史、旅游管理、传媒、计算机等专业学生交叉报名，组班时兼顾学科背景分布。

（二）招生人数

30人。报名人数不足20人不开班，录取名额视报名情况可适当调整。

（三）报名条件

1. 品行端正、身心健康、学有余力，能兼顾主修专业与微专业学习；

2. 主修专业课程全部合格，主干课程无不及格记录；

3. 对中华优秀传统文化与创意设计有浓厚兴趣，具有一定审美素养或设计基础；

4. 具备基本计算机操作能力，自备笔记本电脑者优先。

（四）选拔方式

学生自愿报名，提交报名表与成绩单（有作品者附作品集），美术学院组织审核，必要时面试，择优录取。名单在教务处、美术学院网站公示。

四、课程设置

本微专业共开设7门课程、16学分、256学时（其中理论94学时、实践162学时），分两个学期完成。课程体系如下：

注：具体专题、案例、软件工具及项目任务可根据行业发展、技术迭代和产教合作需求动态调整。

五、课程简介

《大运河文化资源与地域文化》（2学分，32学时）

课程负责人：王通（副教授）、张雅军（民间工艺美术大师）

课程简介：本课程为文化认知基础课，梳理大运河（沧州段）历史文脉、漕运文化与沿线文化遗产，兼及沧州武术、杂技、民间工艺美术等地域文化资源。采用专题讲授与田野调研相结合，走进文化场馆与非遗工坊，掌握资源调查、图像采集与素材归档方法，建立地方文化素材库。考核以调研报告与文化资源档案为主。

课程负责人：王德磷（讲师）、王春周（高级工艺美术师）

课程简介：本课程聚焦从文化资源到创意方案的转化，内容包括创意思维训练、文化符号提炼与转译、设计程序与方法、用户需求洞察与方案表达。以案例研习和工作坊为主，引导学生在协作中完成从选题、调研、构思到方案表达的完整流程，形成可执行的创意设计提案。

课程负责人：张雪妹（讲师）

课程简介：本课程讲授数字媒体时代文化传播的规律与方法，内容包括数字图像处理、版式与字体设计、短视频与图文内容制作、交互页面设计、新媒体运营与传播效果分析。学生以沧州地方文化为主题完成一套数字文化作品并多平台发布，掌握用数字语言讲述文化故事的能力。

课程负责人：李幸（讲师）

课程简介：本课程讲授生成式人工智能（AIGC）在文创设计中的应用原理、工具方法与伦理规范，内容包括提示词工程、AI辅助图像与图形生成、草图与视觉风格探索、人机协同设计流程及AI生成内容的版权与合规要求。以机房实操为主，完成“人工创意＋AI生成＋人工优化”训练，提升数智时代的设计效率与创新能力。

课程负责人：李洪玮（副教授、微专业负责人）、司远（讲师）、王梓丞（沧州市美术馆）

课程简介：本课程为微专业核心课，围绕大运河文化IP的挖掘、塑造与产品化开发展开，内容包括IP策划与定位、文化符号视觉系统设计、IP形象与衍生品开发、材料工艺与打样成本控制。采用项目制教学，以大运河、武术、杂技文化为主题，分组完成从IP策划到产品落地的完整项目，邀请行业导师参与评审。

课程负责人：王琦（讲师）、高晓旭（讲师，沧州职业技术学院）

课程简介：本课程聚焦文化产品的市场化与品牌化，内容包括文化消费市场分析、品牌策划与视觉识别系统设计、包装与展示设计、营销渠道策略与文旅商品开发实务。依托合作企业真实项目开展校企协同教学，学生团队完成一份面向市场的文化产品（或品牌）开发方案并路演答辩，由校内教师与企业导师共同评定。

课程负责人：李岩（讲师）、王玉（讲师）

课程简介：本课程为综合实践环节，以真实地方文化项目为载体开展跨学科协作，内容包括大运河主题专项调研、方案深化、作品制作与打样、展览策划与布展、路演与成果发布。课程成果以“大运河文化创新设计成果展”形式在洪昌美术馆展出，择优推荐参加学科竞赛、大创项目与地方文化服务。

六、授课时间

课程以线下讲授、工作坊、机房实操和项目实训为主，辅以线上学习。为不影响主修专业且不占用双休日，原则上安排在周一至周五晚间（19:00—20:35）或工作日课余时段，每次2学时；专题讲座、田野调研、企业实践与成果展评可在工作日整块时间或实践周集中安排，具体以学期初课表为准。

七、修读凭证

学生完成全部课程和实践活动并经考核合格的，可获得学校统一制作的微专业结业证书，相关信息将根据教育部通知在中国高等教育学生信息网（学信网）备注；学校同时出具成绩单与学分证明。修读期间因故不能坚持的，可申请退出，已修课程成绩由教务处按学校规定认定。

八、实践活动安排

（一）文化田野调研。赴大运河沿线文化场馆、博物馆及非遗单位实地调研，采集整理文化资源，共建大运河文化素材库。

（二）工艺与非遗工作坊。邀请工艺美术大师、非遗传承人进课堂，开展传统工艺体验与材料实验。

（三）企业项目实训。依托合作企业引入真实课题，实行“企业出题、学生解题、校企共评”。

（四）竞赛与双创孵化。组织学生参加全国大学生广告艺术大赛、NCDA、中国国际大学生创新大赛等赛事，推动成果孵化。

（五）成果展示与服务地方。举办“大运河文化创新设计成果展”，优秀成果推荐应用于地方文旅推广与城市文化品牌塑造。

九、报名及咨询方式

（一）报名截止日期：2026年10月10日

（二）报名方式：采用线上报名。

（三）咨询方式：QQ群1072519371

1. 咨询电话：李岩 15933283372

2. 咨询QQ群：1072519371（“文化产品创意设计”微专业咨询群）。

（四）其他事项：本微专业修读费用按学校相关规定执行；录取学生须按时参加开学典礼与入学教育，签订修读协议。