我校党委理论学习中心组开展2025年第10次集中学习

10月16日，我校党委理论学习中心组开展2025年第10次集中学习，专题学习《习近平谈治国理政》第五卷。党委书记云电军主持学习并讲话，校领导张占平、邢树军、范小振、高颖、周振平、谢云岭、朱蓬华参加学习。

云电军强调，学习好、领会好、贯彻好《习近平谈治国理政》第五卷，对于加快建设教育强国、更好支撑引领中国式现代化意义重大，是当前和今后一个时期的重要政治任务。《习近平谈治国理政》第五卷集中展现的最新成果和贯穿其中的“人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下”方法论，不仅是治国理政的根本遵循，更是我们办好人民满意师范教育的行动指南。结合学习内容和学校实际，云电军对相关工作提出三点要求：

一是“理论铸魂”强根基，把牢办学治校的政治方向。要在“学深悟透”中提升政治三力。把第五卷学习作为党委理论学习中心组、各党支部“三会一课”的必修课程，依托学校宣讲体系，推动第五卷精神从“关键少数”向“全体师生”延伸，从“会场课堂”向“生活场景”渗透。要在“融入贯通”中强化思政引领。落实立德树人根本任务，关键要将理论学习成果转化为思政育人实效。把第五卷中的重要思想、典型案例融入思政课程和课程思政建设，遴选一批师范类专业课作为课程思政样板课，打造“治国理政案例进课堂”特色教学模块。要在“从严从实”中巩固政治生态。作风建设是理论落地的保障。要把学习教育与作风建设常态化长效化结合起来，对照第五卷提出的要求，常态化查摆办学治校中的形式主义、官僚主义问题。

二是“守正创新”育新人，擦亮师范教育的核心品牌。要深耕师范主业，筑牢育人根基。以本科教育教学审核评估和师范专业认证为抓手，优化传统师范专业培养方案，聘请沧州市中小学名师深度参与课程设计和实习指导，构建“大学——政府——中小学”协同育人模式。要聚焦应用赋能，优化专业布局。主动对接《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》要求，构建“师范+应用”专业集群。要强化能力导向，完善评价体系。落实“学生中心、产出导向”理念，完善涵盖师德师风、教学能力、创新素养的师范生评价体系。

三是“服务大局”显担当，扛起地方院校的时代使命。要精准对接地方需求，强化科研服务。围绕沧州产业转型升级和民生改善需求，立足“大运河文化”“乡村教育发展”等课题建立“接地气”的特色智库。要主动服务基础教育，助力教育均衡发展。汲取我校成功实施的百余个国培项目的经验，响应国家优质教育均衡发展要求，推进培训个性化、精准化、校本化、数字化，不断优化和完善培训体系。要深化校地融合发展，实现资源共享。推动与政府签订多层次的战略合作协议，在人才培养、科技创新、文化传承等领域开展全方位合作。

会上，理论学习中心组成员结合自身工作对《习近平谈治国理政》第五卷的核心要义与实践要求进行了交流研讨。宣传部长李健领学了蔡奇同志在《习近平谈治国理政》第五卷出版座谈会上的讲话精神并传达了上级布置的学习要求。马克思主义学院教师张卓作了专题辅导。