徐硕，2020级物理与信息工程学院科学教育专业20-1班的学生，来自黑龙江省鹤岗市，在大学生涯最后一个学期参加了我校2024年春季援疆支教活动，在轮台县第二中学任教，负责七年级五班和一班的生物教学。今天，我们一起来聆听她的援疆故事。
一、选择援疆，心灵洗礼
选择援疆支教，对我而言，不仅仅是一次学业上的选择，更是一次心灵的洗礼。我深知，边疆的孩子们更渴望和需要教育。而我，作为一个有知识、有能力的年轻人，有责任有义务去帮助他们“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”我从未觉得自己能够成为一个伟大的人，但我从始至终都希望自己做出伟大的事情，所以当学院组织动员同学们参加新支教的时候，我坚定地选择了加入。
二、初到新疆，心潮澎湃
坐在从家乡飞往新疆的飞机上，我更真切地观看到了大西北的荒芜与广阔，我看到湛蓝而深邃的天空，广阔的草原和壮丽的雪山，这一切都让我的内心充满的激动与期待。我也深知这次的新疆支教之旅，不仅仅是一次简单的职业旅行，更是一次心灵上的跨越和成长。
初到轮台县，就见到了来接我们的老师，凌晨的夜晚他在出站口一直望着我们的身影，帮我们归置好了个人物品后才离开。我感受到了当地人民的热情与淳朴。在与他们的交流中，我逐渐了解到这片土地的厚重与多彩，也更加坚定了自己为这片土地贡献力量的决心。
三、知识的力量，点亮未来
支教学校为我分配了一位资深的生物教师为师傅。在他的带领下，我深入课堂，与孩子们亲密接触。我听周老师的每一堂课都有新的收获和理解，都对自己的教学水平有一定的提升。
终于能独立进行教学了，我用我所学的生物科学知识，结合当地的实际情况，努力打造被学生喜欢的课堂。但理论经验和实际操练总是有一定的距离，第一堂课下来的时候我对自己很不满意，于是我便反复请教和试讲。
当第二次进行独立教学的时候，我已经有了一定的自我认知和改进，师傅也对我的进步予以了认可。她非常详细地为我讲解课上的一些问题和改进的部分，甚至为我写了一份改进方案，这对我带来了很大的帮助。我通过不断向师傅的请教，积极参加一些教育教研的活动，从备课、做教案、PPT、讲课等方面都得到迅速提升。
援疆支教，让我更加深刻地认识到教育的力量。知识能够改变命运，教育能够点亮未来。在这片土地上，我用我的知识和热情，为孩子们播下了希望的种子。我相信，在未来的日子里，这些种子一定能够生根发芽，茁壮成长，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
四、多样教育，培养全面人才
轮台县第二中学除了重视教育外，更重视学生的德智体美劳素质教育的全面发展。因此我们要因地制宜地设置很多符合学生又有意义的综合实践课程，通过多样化的教育方式和手段，让学生们在快乐中学习、在成长中进步。
春季种植的活动让我印象深刻。学校在宿舍楼前的空地挖掘出了几块分区的菜园，学生们分班级种植茄子苗、辣椒苗、芹菜苗等。经过我们共同栽培，这些幼苗茁壮生长，就像当地的孩子们一样，即便环境艰苦，但老师们耐心呵护帮助，他们一点会成为有用之才。
我还在轮台二中的春季运动会担任终点裁判员。在赛场上，我看到了平时调皮的“最后一排”学生拼尽全力为班级争光，我也看到了平时有争吵的学生们因为成功而高兴地拥抱，全班一起为同学加油。我反思了自己，是否因为忽视了学生别样的风采，学生是多样性的，教师应该耐心地发现学生身上的闪光点。
参加轮台县第二中学运动会
在终点线处当裁判员
五、校园工作，提升经验
教师是一个具有专业性、复杂性以及长期更新性的职业，在做好自己的教育工作的同时，也应该不断地丰富自己，使自己拥有更多的技能和经验。我积极参与课间的走廊纪律督察工作，以及活动校园活动组织等，对我未来的学习和工作都有非常大的帮助。
备课
监督走廊纪律
六、坚守与期待
正如教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，这次支教是一场特别的相遇。如果有人问我支教有什么意义，我想说的是，支教并没有大家说的那么神圣，我们和奋斗在边疆教育一线的老师一样，传道授业解惑，陪伴和见证孩子们的成长，和孩子们在一起就是最美好的意义。在新疆，大家都知道胡杨生而千年，死而千年，枯而千年。在胡杨漫漫三千年的生命面前，人的一生显得何其短暂，而支教就是用一段不长的时间做一件终身难忘的事情。
选择支教，既是一种情怀，更是一种使命担当。在我看来，只要教书有人的初心在，不管什么艰难图苦都阻挡不了我前行的脚步。我要向各位边疆的工作人员致敬！向支援边疆的教师们致敬！希望一批批的援疆教师像浪花逐渐浸润西北的黄沙，像星光点亮孩子们前行的道路。
