为促进师范生专业化发展，扎实师范生教学基本功，更好地服务于师范生人才培养工作，文学院在总结以往“两笔字练习”活动经验的基础上，积极听取学生的反馈意见，自本学期开始组织实施“小先生课堂”两笔字授课活动。
文学院充分利用书法学专业优势，选取书法学优秀学生代表，并组织汉语言文学专业高年级两笔字获奖的同学，面向2023级师范生进行两笔字书写指导。在硬笔字授课活动中，每班各配备一名同学作为“小先生”，“小先生”每周对负责班级的硬笔字进行批阅和硬笔字指导，同时协助同学们修改不规范的硬笔字。
在刚刚过去的一个多月中，同学们认真练习硬笔书写，准时提交练习本，“小先生”则抓紧利用课余时间进行批改，详列书写问题，指明修正意见，如“左右结构该如何书写”，“笔画在纸上如何写的更加规范”等，这使大家的硬笔字水平获得了显著进步。
文学院采用的“交互式”教学模式，以教学活动中产生的实际问题为导向，以学生自学过程中产生的实际需求为导向，有利于专业素养较强的“小先生”将自己的书写心得和经验传授给学弟学妹，促进了学生之间的团结友爱关系，充分发挥了传帮带的精神，为文学院师范专业人才培养奠定坚实的基础。
