2020年是我校“十三五”发展规划的收官之年，也是布局和谋划“十四五”发展规划编制工作的开局之年，为充分发挥发展规划对学校各项事业发展的引领作用，5月22日，我校召开“十四五”发展规划编制工作推进会，校长张占平主持并讲话。
张占平强调，制定“十四五”发展规划具有重大意义。首先，规划是学校坚持依法治校、规范办学、加强全面质量管理的重要基础，反映了国家对教育的根本要求，体现了经济社会发展的需求和学校自身发展需要，一定要处理好国家、社会、学校与我们自身办学的关系。其次，发展规划是实现学校工作动态平衡、完善管理机制、促进学校自身发展的前提。通过制定规划，恰当地设定奋斗目标，寻求可持续发展的生长点，选择适当的操作路径，实现人财物等各种资源的最佳配置和有效利用，从而不断形成有效稳定的良好态势。再次，发展规划有利于凝聚人心，激励干部师生办学的积极性。通过制定规划分析诊断存在的问题，转变思想观念，达成共识，凝聚共识。规划是学校可持续发展的灵魂，有了规划，就有了目标和方向。此外，规划为教育行政部门了解、指导和服务学校工作提供了重要路径，也为政府教育督导和学校自我监控提供了客观评价标准与依据。我们的规划一定要和全市、全省的发展高度契合，利用规划推动学校与社会的沟通和融合，开发、聚集学校和社会各种教学资源。
张占平指出，“十四五”发展规划编制由五大部分构成，其中分析现状是基础；确立指导思想、办学理念、办学定位、办学特色、发展思路和工作原则是核心；科学设定发展目标和任务是重点；建立运行管理机制是保障；以评价考核机制为监督。我们要总结过去五年发展状况，找出问题短板和优势特色，在发展思路上控规模、拓空间、强内涵、提质量、上层次，科学地设定目标任务，健全经费和师资队伍建设等管理机制保障措施，通过考核评价监督目标的实现。
同时，张占平就“十四五”发展规划编制工作提出几点要求：
一是加强学习，提高能力。现今国家、社会、学校形式不断发展变化，这就要求我们必须树立终身学习意识，学习有关国家的法律法规、方针政策，学习有关规划编制的知识，提高我们的能力素质水平。
二是提高站位，考虑全局。各部门一定要站在全校整体发展的角度分析问题，摒弃自己原来的小圈子，保证学校和谐发展。
三是认真总结，深入调研。分析不足短板，找出特色优势。复学复课任务结束后，利用暑期时间，到兄弟院校、同类院校开展调研。
四是适当超前，紧贴实际。制定规划要有一定的前瞻性，科学性，但脱离了实际就是空的。要根据自身基础条件，做好目标和实际的二者结合。
五是亲自谋划，落实责任。牵头部门本着谁牵头、谁负责、谁协调的原则，各个部门积极做好配合，把责任落实，按照时间节点，按期完成任务。
据发展规划处长何兰芝介绍，发展规划研究中心撰写的《沧州师范学院“十四五”发展规划编制工作方案》已经学校党委常委会审议通过印发，并组建了发展规划编制工作领导小组办公室。同时，为鼓励全校师生员工建言献策，我校开展了“我看十三五、建言十四五”意见和建议征集活动。
教务处、科研处、人事处、后勤管理处、宣传部、组织部、现代教育技术中心等牵头部门负责人进行了工作汇报。各重要行政部门负责人参加会议。
